a) (We – Us) often get up early.b)

a) (We – Us) often get up early.

b) I usually meet (him – he) at school.

c) (It – I) is very late.

d) What is the problem with (they – them)

e) There are some flowers for (we – us) today?

f) I am doing (my – mine) homework.

g) (our – ours) magazine is here, where are (their – theirs)?

h) Sally is reading (her – hers) English book, tom is reading (his – its).

i) (my – mine) name is Betty, what's (your – yours)?

j) This book is (her – hers).

Resultados (Português) 1:

a) (nós – nos) muitas vezes acordar cedo.b) eu geralmente encontro (ele – ele) na escola.c) (-eu) é muito tarde.d) qual é o problema com (eles – eles)e) há algumas flores para (nós – nos) hoje?f) estou fazendo (meu-minha) dever de casa.g) (nosso – nosso) revista é aqui, onde são (suas-deles)?h) Sally está lendo (la – dela) livro inglês, tom está lendo (dele – seu).i) (meu-minha) nome é Betty, o que do (seu – seu)?j) este livro é (la – dela).

Resultados (Português) 2:

a) (Nós -. Us) muitas vezes se levantar cedo

b) I normalmente se encontram (ele -. ele) na escola

c) (It - I) é muito tarde.

d) Qual é o problema com (eles - eles)

e) há algumas flores para (nós - nós) hoje?

f) estou fazendo (o meu -. mine) homework

g) (o nosso - nossa revista) é aqui, onde são (sua? - deles)

h) Sally é a leitura (ela - o dela) Inglês livro, Tom está lendo (a sua - a sua).

i) (meu - meu) nome é Betty, o que é (seus? - seu)

j) Este livro é (ela - o dela).